2022年1月，當選揚州市第九屆人大代表后，高郵中學副校長王永昌的工作更忙了，備課講課、輔導學生、教學研討，參加代表小組活動，走訪家長，收集對高中教育的訴求……兩年多來，他積極履行代表職務(wù)，先后提交4件有關(guān)教育高質(zhì)量發(fā)展的議案建議，向有關(guān)方面提出意見建議10多條。他經(jīng)常告誡自己，“作為教師，要致力引領(lǐng)每個學生學業(yè)有成；作為人大代表，要為教育發(fā)聲、為郵中未來發(fā)展建言。”

堅守初心，深耕教書育人一線

從任課老師、班主任、級部主任到副校長，王永昌一步一個腳印，扎根教育教學一線28年。物理是高中階段比較難學的一門課，為讓學生吃透物理知識，他悉心了解學生的需求，精心設(shè)計教學流程，拓展教學內(nèi)容，與學生一起討論思考、做實驗，激發(fā)學生學習興趣。他注重發(fā)揮教研團隊的集體智慧，所帶班級本一升學率與重本達標率遙遙領(lǐng)先，特別是在擔任2016、2019屆級部主任期間，985高校錄取率超過90%，其中清華北大錄取5名、C9高校錄取40多人。奧賽實現(xiàn)歷史性突破拿到國家銀牌；作為揚州市物理學科帶頭人，去年他獲得了揚州市首批“桃李獎”，所帶的“甘雨化育”好教師團隊被省教育廳確認為重點培育團隊。

近年來，縣域高中普遍面臨優(yōu)秀教師、優(yōu)質(zhì)生源外流的困境，影響縣域高中高品質(zhì)發(fā)展。為此，他在揚州市九屆人大一次會議上，領(lǐng)銜提出《關(guān)于加強縣域高中建設(shè)，提升普通高中辦學質(zhì)量的議案》，建議教育主管部門規(guī)范招生行為，嚴禁縣域范圍內(nèi)相互“掐尖”，探索分層次辦好優(yōu)質(zhì)高中、學科特色高中、品牌職業(yè)高中的路徑。該建議被確定為當年度揚州市人大常委會重點督辦的代表建議。

常懷愛心，呵護學生健康成長

熟悉高郵的人都知道，高郵中學與南海中學、實驗小學挨得很近，每當上學放學時段，接送車輛亂停亂放、電動車自行車走機動車道、行人橫穿馬路等現(xiàn)象司空見慣，學校周邊交通安全令人擔憂。為此，他在揚州市九屆人大二次會議上提出了《關(guān)于變“堵點”為“亮點”，切實解決校園周邊交通安全問題的建議》，引起了揚州、高郵公安交警和教育部門的重視。在他的建議下，“一校一策”制定錯峰方案，拓展接送車輛停放區(qū)域，上學放學時段對校園周邊的重點路段實行單向交通管控、臨時限行，常態(tài)化開展交通安全勸導，如今，學校周邊道路交通安全得到了根本改善。

近年來，初高中階段因強迫、應(yīng)激、精神性障礙而休學的學生呈現(xiàn)上升態(tài)勢，曾出現(xiàn)好幾起青少年自殺、打傷老師的事件，這些慘痛事件背后，折射出青少年心理健康教育存在問題。為了解實情，他和代表組其他代表一起，視察調(diào)研基礎(chǔ)教育階段各學校配備專職心理教師和功能活動室情況，并在人代會上提出《關(guān)于優(yōu)化基礎(chǔ)教育階段學生心理健康教育的建議》。建議各學校建立心理健康評估體檢在線檔案，一生一檔，檔隨生走；嚴格落實“雙減”政策，配齊配強專職心理教師或心理輔導員，定期對重點學生進行心理評估或干預；對單親、貧困家庭、留守學生給予更多關(guān)心關(guān)愛。同時，他呼吁全社會共同關(guān)注青少年心理健康。

篤定信心，創(chuàng)新培養(yǎng)拔尖人才

2018年江蘇省高考綜合改革后，以“初高中貫通培養(yǎng)”為主要模式的拔尖人才培養(yǎng)方式紛紛出現(xiàn)。作為高郵教育領(lǐng)頭羊的“郵中”，如何在拔尖人才培養(yǎng)新賽道上脫穎而出，以此引領(lǐng)高品質(zhì)高中建設(shè)？“與先進地區(qū)相比，我市拔尖人才培養(yǎng)應(yīng)該在貫通培養(yǎng)模式、初高中課程銜接、教育資源投入等方面加大改革創(chuàng)新力度?！弊鳛閷W校高品質(zhì)內(nèi)涵發(fā)展建設(shè)項目的領(lǐng)銜人，王永昌有自己的獨特思考。在揚州市九屆人大四次會議上，他再次領(lǐng)銜提出《關(guān)于加快我市拔尖人才培養(yǎng)體系建設(shè)的議案》，引起市政府高度重視。

今年全國兩會期間，總書記參加江蘇代表團審議時，提出了“著力打通束縛新質(zhì)生產(chǎn)力發(fā)展的堵點卡點”的重大要求，指明了“深化科技、教育、人才體制等改革”的重點路徑?！皬拈L遠看，基礎(chǔ)教育是發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力的重要支撐。”他對拔尖人才培養(yǎng)的信心更足了?！暗雷枨议L，行則將至?！彼眢w力行，帶好初高中“2+4”六年一貫制試驗班，創(chuàng)新拔尖人才評價激勵機制；更新教育思想、教育理念，打造一支優(yōu)秀的管理團隊；注重教師招引培育，新招聘了4名東北師大、陜西師大的畢業(yè)生，建設(shè)一支優(yōu)秀的專業(yè)師資隊伍……他在培養(yǎng)拔尖人才的新賽道上加速奔跑！