“謝謝園長媽媽！”清晨的云苑路幼兒園門口，她彎腰為一個揉著眼睛的小女孩整理好衣領(lǐng)后，收到了一聲甜甜的問候。

“黃代表，咱帶孫子的老人就缺個歇腳地??！”在云和社區(qū)的人大代表聯(lián)絡(luò)站里，一位大爺?shù)膰@息被她認真記在自己的履職筆記本上。

從稚嫩孩童的“園長媽媽”到老大爺口中的“黃代表”，這位總在幼兒園與社區(qū)間奔走的身影，就是徐州市云龍區(qū)第十八屆人大代表、云龍區(qū)教育實驗幼兒園園長黃婉娟。多年來，她用教育者的細膩和人大代表的擔(dān)當(dāng)，在一方小小天地里鋪開了民生幸福的答卷。

深耕幼教沃土，匠心筑就優(yōu)質(zhì)教育

從事教育工作二十余年，黃婉娟始終堅持“以幼兒為本”的教育理念。她把幼兒的需求、興趣和發(fā)展特點作為幼教工作的出發(fā)點和落腳點，在教學(xué)管理中，尊重幼兒的個體差異，因材施教，滿足不同幼兒的學(xué)習(xí)和發(fā)展需求，培養(yǎng)幼兒的個性和創(chuàng)造力。他推崇游戲化教學(xué)，鼓勵老師將游戲融入課程，設(shè)計多樣化的游戲活動，讓幼兒在游戲中鍛煉各種能力，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)合作精神和解決問題的能力。在她的推動下，云龍教育實驗幼兒園教研團隊連續(xù)三屆獲評市級優(yōu)秀教研組，孵化出省級優(yōu)質(zhì)園和市級課程游戲化項目園，彰顯了“以研促教、以質(zhì)立園”的卓越成效。

黃婉娟還將“紅色育人”作為幼兒日常教育的內(nèi)核，她主張園內(nèi)老師圍繞紅色文化開展主題教育活動，將愛國情懷融入日常教學(xué)，以此在孩子們的心中播撒信念的種子。同時，她深知教師是教育的基石，通過創(chuàng)新開展師德培訓(xùn)、教育故事分享和教師書社活動，不斷增強團隊的凝聚力和向心力，為幼兒營造更加優(yōu)質(zhì)、溫馨的教育環(huán)境，以“身教”引領(lǐng)團隊成長。在教學(xué)的世界里，她不僅是知識的傳遞者，更是思維的啟迪者，引導(dǎo)教師隊伍在邏輯和實踐中成長。幾年來，她統(tǒng)籌管理的四所分園均完成省級示范園創(chuàng)建。

破解民生痛點，織密幼兒安全網(wǎng)絡(luò)

云苑路幼兒園位于云龍區(qū)彭旅路西側(cè)、喬家湖菜市場正后方，而目前供幼兒上下學(xué)使用的東南門則位于喬家湖菜市場內(nèi)部。因此，每逢早高峰，送貨車、買菜的電動車、急著上班的私家車，總會在5米寬的道路上擰成“麻花”。這不僅給家長接送孩子帶來了不便，而且嚴重影響孩子們的人身安全。

黃婉娟看在眼里，急在心里。她主動化身“安全使者”，以人大代表身份開展實地調(diào)研，聯(lián)動區(qū)人大代表、喬家湖社區(qū)黨總支書記時善雷一同實地測量車流量、記錄家長訴求，最終在區(qū)第十八屆人民代表大會第四次會議上提交了“關(guān)于云苑路幼兒園西側(cè)道路開設(shè)大門的建議”。從建議到落地，她全程跟蹤督辦，從協(xié)調(diào)社區(qū)、交通部門到跟蹤施工進度，她全程緊盯每個環(huán)節(jié)。如今，新開辟的“綠色通道”讓接送孩子的隊伍井然有序，菜市場旁的“危險通道”已經(jīng)變?yōu)椤鞍踩呃取?。居民們笑稱：“這條安全路，是咱們黃園長用腳步‘丈量’出來的?！?/p>

搭建民意橋梁，激活基層治理效能

翻開黃婉娟的履職筆記本，里面密密麻麻記錄著選民的急難愁盼：從社區(qū)缺少兒童游樂設(shè)施，到老舊小區(qū)休憩座椅不足，黃婉娟總是第一時間實地走訪群眾了解情況，及時對接部門。

“代表接待日不是走形式，而是要見實效?！秉S婉娟高度重視人大代表接待日活動，將其作為密切聯(lián)系群眾的重要橋梁。在居民向她反映和平上東社區(qū)缺乏幼兒游樂設(shè)備及休閑座椅后，她積極與相關(guān)部門溝通協(xié)調(diào)，通過提交申請、爭取資源等方式，現(xiàn)已推動游樂設(shè)備及休閑座椅安裝進入實施階段。

作為扎根基層的“民情觀察員”，黃婉娟的腳步從未停歇。自當(dāng)選人大代表以來，她廣泛收集民情民意，先后提出了“關(guān)于和平上東小區(qū)增設(shè)健身路徑的建議”“關(guān)于緩解云龍區(qū)麗水幼兒園門前道路特定時段交通堵塞的建議”“關(guān)于改擴建云興教育實驗幼兒園的建議”……她牽頭督辦的多件民生“微實事”，件件有回音：和平上東小區(qū)破損兒童游樂場得到修繕，紅磚路地面破損得到維修……她用教育者的細致敏銳，將人大代表履職的觸角延伸至社會治理的“毛細血管”。

從幼兒園的“掌燈人”到民意的“擺渡者”，黃婉娟以“匠心”與“初心”編織出基層代表履職的新圖景，她用實際行動印證了當(dāng)教育情懷與民生責(zé)任相遇，便能催生出破解社會痛點的創(chuàng)新力量。這種扎根基層的實踐智慧，正是新時代人大代表“腳下沾泥土，建議帶溫度”的生動詮釋。

（張倚凡 沈成會）